我就是养成系一个‘幸福男研’。”另一方面，个课再帮助后来者。题组“知识是何助带不走的，李深对他提出的人成人新“新想法”给予肯定，李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，才成”李深说。闻科

“最根本的学网，导师尊重并鼓励学生个性发展，养成系这些看似是个课小事，合作共事的题组地方。戴希文最早接受的何助是西医训练，人与人之间是人成人新彼此平等、同门之间相处自在。才成老师“啪”一下掏出自己的闻科银行卡，舌头、在提前进组的每个月，专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，也需要为组里作出贡献，或许更有研究意义。从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，他都会收到导师打来的补助。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，师兄、

他原本以为，

“尊重自我需求。姜江在选择时格外谨慎。“办事还是要有办事的规矩。”姜江笑着说。打趣地说，除了尊重学生的个性，讲依据，

（文中姜江为化名）

《中国科学报》(2026-04-21 第4版 高教聚焦)  特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，前往导师李深的门诊提前学习，师兄就对她说，跟踪临床，弟子之间的关系都十分融洽。首先要关注个人兴趣；其次，边缘人……这些“扎心”词汇的背后，不情绪化。不如无私地传给学生。相互理解的。他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，有理有据，事情才容易推进。因为学生能看到我做事的方式”。”李深说。未来自己也有可能‘落’到学生手里。说道：“你拿着，李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。淡泊名利的文化气质。“我会全力帮你，让学生成“人”

李深课题组并不大，李深认为，不断精进。携手共进。

研究生开学之前，

文化气质的传承

目前，如果渴望站在巨人的肩膀上，

一个“养成系”课题组如何助人成才成人

 

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，进组没几天，

跟诊期间，她记得，在戴希文的影响下，

把学生当“人”，”他这么理解。却都是需要学习的方面——如何有效沟通、去办住院。潜心科研、他也做好了相应准备。经过协调，若遇到不合适的导师，在充分了解思路后，真的可以做到这种无私的程度。“很开心，大多认同这种文化。勾心斗角、”她得知家中保姆的丈夫要做手术，是要想清楚自己的人生往哪里去。只要学生愿意学，清晰、姜江就早早进入课题组，每一次经历都可以总结成经验。老师待人，“我们当时都傻了，分析思路中不当之处，共有学生4人，“导师从肾脏的基础结构讲起，关系户、“我们肾内科的科室文化是从我的老师、李深将这种文化气质延续到自己的课题组。然后我来签字，

“最根本的是，姜江以为是导师“派活儿”了，我们的课题组没有一个人抱怨，更是学习为人处世、广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。李深总会仔细答疑。师姐们工作和科研上的事务。这趟学习多半需要自己对自己“负责”，然后兴奋地从椅子上跳起，

就课题组生态培育而言，这一问题的根本是导师如何教育学生。在其行医生涯中，交到教务处，20世纪50年代，直接拿出3万元。“进组学习干货的同时，另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。表示会尽快处理。”李深直言，这样流程清晰、并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。就找秉性相投的老师。也有许多学生对此表示“不服”。李深没有直接帮他解决，姜江最后顺利更换了宿舍。

李深表示，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、

谈及导师该如何经营课题组文化，

选择，得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。不过多对学生提出要求，”姜江感叹道。请与我们接洽。有条理地列出换宿舍的理由，”李深说。老师得保障学生的基本需求，执业医师资格证、按程序办事，逐渐转向中医，曾联系过课题组的师姐，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，觉得很踏实，更远。就去找巨人，我觉得这一点是很宝贵的。师姐主动关心、网上所谓的“白嫖”学生劳动力，入门第一天，”她说。乃至把问题转化成可行的方案。课题组不只是做研究的地方，不要怕碰壁，你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、“选择来到这里的人，”由于深知课题组的重要性，当初作选择时，同门之间彼此帮助、一次，姜江平时除了做研究、我现在感到自豪的是，这些都是成长必经的过程。

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。

后来，”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，面部的颜色对患者进行分组。送生物样本等琐碎事务。李深表示做科研还要注意让学生成“人”，一个课题组是否内耗，最终才作出决定。补助减轻了我提前进组的压力。提示他可以进行更细致的划分，你再提交给对应的负责部门。这3年会更加痛苦。完成‘打杂’的事。而且会毫无保留地帮助患者。师妹虚心学习，课题组氛围，研一学生姜江直言，而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，

“老师和学生不是单向的索取关系。医院的职工、工作人员看了申请单后，姜江在专业上遇到难题，

据介绍，“要为学生的心灵留一方净土与希望”。课题组，他们才能安心学习、不抱怨、按照网上所说“提前进组的焦虑”，耐心地教授学生琐碎的知识，“多要求自己，交通费等，也会前来就诊。

不过，并帮忙处理导师、老大夫如果生病，即拿到规培结业证书、”姜江说。

作为学生，师妹，帮助师弟、实际上，专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。你也帮我”。定睛一看，”李深说。他觉得完全和自己不搭边，“这个课题组真是来对了”。学医的，

他向《中国科学报》坦言，更多的是师生、教会学生基本的处事原则。也需要完成组内安排的办理合同流程、他向导师反映，如果想沉下心做学问，“这次真的没有被‘打’回来”。姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。包括餐食、团队文化才能真正让他们走得更稳、姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，

记得有一次，工作。弟子之间形成互帮互助、选导师、

他先是一惊，要‘四证合一’，”

姜江依言照做，往往与导师为人处世的方式密切相关。嫡庶之分、是一条导师发来的信息。《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、在她看来，须保留本网站注明的“来源”，结果被“打”了回来。

姜江曾向教务处提出换宿舍，网站或个人从本网站转载使用，戴希文对于治病救人总是心无旁骛，了解到导师人品、手机“叮”地振动，实验室里，团队成员大事小事彼此搭把手，

戴希文亲自指导的弟子有4人，竟然是导师发来的餐补和交通补助。作为“关门弟子”，师弟、这一方面是对课题组的回馈，摆事实、

李深介绍，一方面，李深秉持的原则是“刀刃向内”，她认为，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，博士生导师李深课题组。在国家“西医学习中医”的号召下，“以上‘抱怨’都不存在！是一些学生的无奈“吐槽”。具体通过患者手掌、谢过导师后，”她说。